我爱你中国-17册1单元(教学资料)
2009-03-09 13:20:09   作者:教学光盘   来源:教学光盘   评论:0 点击:

我爱你中国-课堂教学资源下载


[教学目标]

(一)能够根据本单元的学习内容,体会音乐所表达的热爱祖国的思想感情,特别是要加强每个人热爱自己祖国的信念。

(二)欣赏《我爱你,中国》感受音乐中所表达的爱国主义思想感情。


[作品分析]

1.作者简介
郑秋枫(1931~ ) 作曲家。辽宁丹东人。1947年参加安东省(今属辽宁省)文工团,任乐队演奏员。1950~1952年在中南军区部队艺术学院学习小提琴和作曲。毕业后,在中南军区歌舞团(后改广州军区战士歌舞团)工作,1958年任乐队指挥。他的主要作品有:歌曲《毛主席关怀咱山里人》、《拖拉机开进苗山寨》、《女话务兵》、《十月里响起一声春雷》等?;刮捌逗M獬嘧印?、《虹》、《小岛》等谱写了音乐。

瞿 琮(1944—?。〈首骷?、诗人。湖南长沙人。曾任广州军区战士歌舞团团长。主要歌词作品有《颂歌一曲唱韶山》、《我爱你,中国》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《月亮走,我也走》、《秋天,中国在收获》、《香港,一九九七》等;诗集《可爱的连队》、《霹雳颂》等,此外还有长篇小说、短篇小说、报告文学等著作。

2.歌曲分析
《我爱你,中国》是故事影片《海外赤子》插曲,作于1979年。
歌词质朴无华,运用叠句、排比等手法,对祖国的春苗秋果、森林山川等作了形象的描绘和细腻的刻画,抒发了人民对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。
歌曲为F大调、4/4拍,以带再现的单三部曲式结构而成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、高亢激越的引子,旋律起伏跌宕,犹如百灵鸟的歌声跨过高山,越过海洋,响彻祖国大地。


歌曲的主体部分是带再现的单三部曲式(A+B+A1)。A段节奏疏密相间,旋律起伏大:


B段节奏仍保持A段的基本音型,加大了旋律的起伏,音乐委婉、深沉而又内在,使得《我爱你,中国》的主题思想不断深化。


接着,是A段的变化再现。
歌曲尾声经过两个衬词“啊”的抒发,引向歌曲的最高潮,最后在高音区饱满地结束全曲。

[教学建议]

(一)课时分配建议课时分配建议
本单元用3课时。学唱歌曲《爱我中华》、欣赏两首艺术歌曲和《沃尔塔瓦河》各占一个课时。也可以将这三项内容交叉、结合进行。

(二)欣赏《我爱你,中国》
1.要引导学生抓住音乐要素的特点,感受、体验音乐的情感,以增进他们热爱祖国的感情。
2.聆听《我爱你,中国》前,可先唱歌曲的片段,结合欣赏,来分析理解这首歌曲的情绪和风格。
3.结合歌曲欣赏,引导学生对艺术歌曲、群众歌曲的基本特点以及它们之间的主要区别有所认识。建议教师结合学生熟悉的歌曲对中国近现代艺术歌曲和群众歌曲做些讲解,以扩展学生的音乐文化视野。

[相关资源]

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